少了那藝術習作

Music_Critique_F1

節目︰少了那藝術習作
主辦︰影話戲
地點︰香港藝術中心
日期︰19/7/2015
城市︰香港
藝術類別︰戲劇

什麼是藝術?香港的教育又缺少了那「藝術習作」 ? 影話戲的《少了那藝術習作》以融入式劇場 (Immersive Theatre) ,用聲音引領觀眾遊走於香港藝術中心,探索不同的藝術創作媒體,嘗試讓觀眾體驗嶄新的環境劇場,使各人反思藝術、藝術家和藝術教育。筆者很欣賞主辦單位巧妙的安排融入式劇場的形式,為觀眾們帶出深刻的體驗。融入式劇場是把觀眾和表演者共處於同一空間,觀眾必須與表演者及/或演出空間作出互勳,從而主勳地體驗戲劇,甚至成為演出的一部分。因此,參與《少了那藝術習作》後,觀眾並非被動地接收所有表演安排,而是投入和探索各自少了的那「藝術習作」。

戲劇活動安排在藝術中心的一個小室,每位觀眾都安排了位置,桌上彷彿是香港文憑考試聆聽用的耳機、學生証和一個灰色的文件夾。根從屏幕投影的指引,我們都戴上耳機,傾聽著指示,展開了難忘的藝術課。首先,我們打開文件少了那藝術習作1夾,在指定的有限時間內把心目中的 “月亮” 和 “塵世” 在工作紙上畫出,再對比一下照片及高更(Gauguin) 的 “月亮與塵世” 。接著,我們完成一份常見的中學生問卷,問題是環繞著對高更的 “月亮與塵世” 名畫的評分、主題和意念、藝術價值等。其中有兩個題目很值得思考,(1) 藝術作品有沒有必要「反映現實」呢 ? (2) 藝術作品有沒有必要「反映理想世界」呢 ? 為什麼?

然後,聆聽指示我們從十樓步行至四樓的洗手間。我們站在一邊,看見一位失落的演員對著鏡子,一邊卸妝,一邊不斷回想剛完表演的片段。他反覆思量台位和導演的指示,又是懊悔,又是沮喪。他總是徘徊於自憐自艾的紊亂思絮中,不禁令我們悲從中來,忍不住掉下淚兒來。藝術表演是規範於形式?演員只盛載著指示嗎 ? 或機器式計算?那如何推算好的藝術表演之方程式?此情此景,真令人陷入悲慟的旋渦中。之後,我們到四樓的黑麥餐廳,看看食客們又親切對他們微笑。沿著樓梯到三樓,按耳機的指示細心欣賞裝飾櫃中的少了那藝術習作3一件件藝術精品和價錢牌。天價的藝術品絕對可把高檔的首飾比下去,心內不禁一寒。藝術品的價值竟是如此的驚人。什麼人才可配上它?如果我戴上這些藝術精品,是否我的藝術價值提高呢?藝術品簡直是水中的日月,可望而不可及,使人敬而遠之。我放下腳步,緩緩轉身向下一層樓梯。

跟著,我們來到陳文令的雕塑作品”岸”前,感受一下那 “小紅孩” 在現實成人生活中的惶恐,從而喚起我們童年時代的眷戀。望出二樓玻璃門少了那藝術習作4A外,一個黑色長髮的少女拖著長長的薄布,引領著一個幪著雙眼的金色短髮少女,她們剛好成了強烈的對比。長髮少女細心的留意我們的一舉一動,她一面欣喜若狂的尖叫和跳躍,一面又瘋狂地揮舞著手中紫紅色閃閃的長薄紗布;短髮少女則孤獨地尋找出路,她一面舉起無力的雙手,一面落漠地遊走。長髮少女的熱情使我們一舜間成了舞台上的巨星,彷彿站在一群小粉絲前,微笑打招呼和裝出很酷的樣子。我們看到小粉絲們瘋狂的痴迷與執著,也感受到她們無助的孤單與迷失。這正正如耳機傳來悲傷的詩 Scarves中所說,這漫無目的重複的道路把我送進那不確定性,疑問,畏懼。(This aimless repetitive routine sends me to uncertainty, to doubt, to dread.) 不斷追尋娛樂的刺激,反而帶來揮之不盡的空虛。一場熱鬧盛宴過後,是探求自已的真實。我相信藝術不是單純給我們快感,而是要我們坦誠面對自己的喜、怒、哀和樂。就在這時候,傳來說話告訴我們可放下耳機完成藝術課或跟指示到達大堂。我放下耳機,獨個兒坐下,拖著疲累的身軀慢慢踏上樓梯,準備取回小教室灰色的藝術課文件夾。抬頭一看,竟發現到香港藝術中心的天花是多麼的美,一個個純白的小三角,彷彿組成生命之花的圖少了那藝術習作7案。它在高處俯瞰著云云藝術品和藝術家們,靜靜地為他們送上祝福。突然,一般激情湧上心頭,在我腦海中盪來盪去。雖然多年來,經常到藝術中心,但來去匆匆,曾幾何時有感激這位默默的守護者?曾幾何時有放慢腳步?曾幾何時有細心欣賞身邊的一切?曾幾何時有好好珍惜所有?參與《少了那藝術習作》後,我帶著很多疑問踏上歸途。

藝術究竟是什麼? 直至今天還沒有一個公認的定義。 1999年版《辭海》對藝術的內涵和外延作瞭解釋是人類以感情和想像作為特性的把握世界的一種特殊方式,是人們現實生活和精神世界的形象反映,也是演出者知覺、情感、理想、意念綜合心理活動的有機產物。不過我覺得藝術就是我們的生命,它從不曾遠離我們,藝術的學習來自於對生命欣賞與對生活的體驗。我想我少了那「藝術習作」就是我沒有花時間,留意身旁的美境,聆聽自己內在的聲音,感恩藝術家們為我們日常生活創作的美好。藝術又豈可以金錢來衡量釐定其價值?更不必要為「反映現實」或「反映理想世界」等指標服務 ,也不是能以方程式可推算出來。它並非只給予我們欣賞的娛樂,與追尋的快感。藝術乃在乎我們如何真誠地面對和表達自己的一切,關心身旁的事物,我《少了那藝術習作》就是好好活在當刻,珍惜所愛。

(完)

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